中国語教室

程度補語は、形は可能補語と同じ「動詞+得+形容詞」。

意味は、動作がおよぶ程度を表す。

例：念得快（読むのが速い）

念得慢（読むのが遅い）

学得快（学ぶのが速い）

学得慢

吃得快（食べるのが速い）

吃得慢

来得早（来るのが早い）

来得晚

1） 名詞を修飾する時の「的」

日本語では「私の本」と言う時の「の」に当たる。

例：私の本 我的书

あなたのノート 你的笔记本

彼女の消しゴム 她的橡皮

彼の荷物 他的行李

友達の自転車 朋友的自行车

※日本語では「の」があるが、中国語では「的」を入れなくていい場合がある。(入れても間違いではない)

① 修飾語が国や言語名の場合

例：中国の学生 中国学生

補語は大きく分けると、方向補語、結果補語、可能補語、程度補語、状態補語の5つ。動詞を後ろから補うという意味では、時間や回数、数量も補語と言える。

時間補語

　例：等一会儿（少し待つ）

　等半天（半日＝長く待つ）

　休息一会儿（少し休む）

　睡半天（長く寝る）

　预习一晚上（一晩予習する）

　复习一个上午（午前中いっぱい復習する）

　跑一个小时（1時間走る）

「来」という単語は、これまで「来る」という意味の動詞や方向補語として学んだ。今回は、それ以外の用法を学ぶ。

1）代動詞として具体的な意味を持つ動詞の代わりに使い、「やる」、「する」という意味を表す。

例文：苹果来多少？

リンゴ、どのくらい要りますか？

来五百克（来一斤）。

５００gください。

这是名酒。再来一杯。

有名なお酒です。もう1杯、どうぞ。

您太忙了，我来吧。

あなたはとても忙しそうなので、私がやります。

「毎」は全体の中の任意の個体を指し、各個体の共通点を強調する。「それぞれ」、「～ごとに」と言う意味で、英語で言えばEVERYの意味である。

基本形 毎＋数詞＋量詞

例：每（一）天几点起床？

毎日、何時に起きますか？

(どの一日も、どの日も何時に起きますか。)

每天几点上班？

毎日、何時に出勤しますか?

每天几点睡觉？

毎日何時に寝ますか？

每（一）公斤三十块钱。